¡HOLA A TOD@S!
Aquí tenéis una cosita que os hemos hechos los profes del cole. Esperamos veros pronto. ¡Os echamos de menos!
3/31/2020
3/30/2020
SCIENCE QUIZ
DIA
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ASIGNATURA
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TIPO ACTIVIDAD
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SOPORTE
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Online
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FECHA ENTREGA
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DIRECCIÓN ENTREGA
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Hey kids!
Os propongo un quiz para repasar science.
Intenta responder a estas preguntas sin mirar los apuntes... Pero si lo necesitas puedes hacerlo.
Cuando termines mándame un "pantallazo" o haz una foto con el móvil a la pantalla y me lo mandas por email.
Thanks to teacher Becca for creating and sharing this quiz!
3/24/2020
JUEGO DE SCIENCE
Buenos días chicos!
Os propongo un juego online.
Es una especie de "El juego de la Oca" sólo avanzas cuando conoces la respuesta.
Vale consultar en internet alguna respuesta que no sepáis. Así os acostumbráis a buscar información técnica y científica concreta en la web.
Podéis jugar individualmente o con más jugadores por turnos.
Empezad por el nivel fácil... si os animáis hay otros dos niveles.
Os dejo el enlace.
Os propongo un juego online.
Es una especie de "El juego de la Oca" sólo avanzas cuando conoces la respuesta.
Vale consultar en internet alguna respuesta que no sepáis. Así os acostumbráis a buscar información técnica y científica concreta en la web.
Podéis jugar individualmente o con más jugadores por turnos.
Empezad por el nivel fácil... si os animáis hay otros dos niveles.
Os dejo el enlace.
3/19/2020
ART PROJECT
DIA
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Jueves 19 marzo
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ASIGNATURA
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ARTS AND CRAFTS
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TIPO DE ACTIVIDAD
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Obligatoria – Evaluable
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FECHA DE ENTREGA
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Viernes 27 de Marzo
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DIRECCIÓN DE ENTREGA
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joseantonio.martinirazusta@educa.madrid.org
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TAREA
Os propongo una manualidad. Dejo un enlace con 10 opciones distintas para que elijáis la que más os guste. Podéis hacer el que queráis. Podéis seguir los pasos o usar vuestra propia creatividad. Tenéis una semana para hacerlo.
Cuando lo tengáis le hacéis una foto y me la mandáis.
PD: La plataforma de Educamadrid está colapsada y los mails me llegan poco a poco pero los recibo todos aunque no tengáis contestación. Gracias.
3/17/2020
NATURAL SCIENCE EXPERIMENTS
DIA
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ASIGNATURA
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TIPO ACTIVIDAD
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SOPORTE
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FECHA ENTREGA
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DIRECCIÓN ENTREGA
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INTRO
Hola Chicos. Os propongo un par de experimentos para tomar conciencia de cómo funcionan los sentidos. El objetivo es entender a través de la experiencia que los órganos de los sentidos sólo recogen la información y la mandan al cerebro. Es en el cerebro donde realmente se huele, se saborea, se oye, etc...
TAREA
1. SENTIDO DEL OÍDO
Vas a poner el vídeo de Youtube con cascos. Quiero que lo escuches con los ojos cerrados un rato. También puedes poner otros videos de tu gusto pero para que funcione tienes que hacer la búsqueda en youtube poniendo 8D al final... Verás qué efectos!
Cuando termines quiero que en el cuaderno de science hagas una descripción de qué has experimentado. Puedes hacerlo en castellano... porque ya de por sí te va a ser difícil encontrar las palabras!
De título pones:
LISTENING IN 8D
2. ENGAÑAMOS AL CEREBRO CON EL GUSTO Y OLFATO
Cuando comemos manifestamos nuestra percepción del alimento como si únicamente procediese del sentido del gusto, menospreciando lo que aporta el olfato.
Para entender la importancia de esto quiero que elijas dos frutas, o cualquier otros dos alimentos... y que con los ojos cerrados comas uno mientras hueles intensamente el otro...
Cuando termines quiero que en el cuaderno de science hagas una descripción de lo que has experimentado. Igual que el otro..
De título pones:
PLAYING WITH THE SENSES
CORRECCIÓN NATURAL SCIENCE
Buenos días!
A continuación la corrección del ejercicio 1 Pag 82 de Natural Science.
Os podéis autocorregir el notebook.
No es necesario que enviéis la corrección.
Si no lo habías hecho, sí es necesario que lo envíes.
Before we eat something, we use our senses to find about it. We use our sense of smell, which sends messages throug our olfactory nerve to our brain. This tells us if it smells good or not. We also use our sense of sight to tell us if it is the right colour, shape or size.
This waffle looks strange becaus it is blue and waffles aren't blue, so our brains reject this food. Our brain is is protecting us because a lot of food that has gone bad and has mould is blue, so our brain tells us no to eat it.
What about blueberries? This is the natural colour of this fruit and our sense of sight sends messages to our brain saying it's OK to eat. We eat the blueberries and our sense of taste tells us if they are sweet, sour, bitter or salty. If we like the taste, our brain receives this message through our gustatory nerve and our musculoskeletal system allows us to pick up another one and eat it!
3/16/2020
NATURAL SCIENCE EXERCISE
DIA
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ASIGNATURA
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TIPO ACTIVIDAD
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SOPORTE
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FECHA ENTREGA
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DIRECCIÓN ENTREGA
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INTRO
Buenos días chicos. Como tarea de hoy os pido que realicéis en vuestros cuadernos de Science la siguiente tarea:
Página 82
Ejercicio 1
TAREA
Tenéis que copiar el texto en boli y completarlo con la lista de vocabulario que se plantea en lápiz.
La realización de este ejercicio implica una comprensión y conocimiento de vocabulario de algunos elementos de esta unidad.
Os dejo una foto para los que no tengan el libro por cualquier circunstancia,
También pongo una lista de vocabulario del texto que entiendo que pueda suponer dificultad para la realización del ejercicio.
Publicaré el ejercicio corregido mañana.
VOCABULARY LIST
shape - forma
size - tamaño
blueberries - arándanos
sweet - dulce
sour - agrio
bitter - amargo
salty - salado
pick up - coger
something - algo
reject - rechazar
mould - moho / hongo / molde
3/13/2020
NATURAL SCIENCE VIDEOS
Buenos días,
Os dejo unos vídeos didácticos relacionados con los sentidos y el aparato locomotor.
TAREA
Visualiza los videos al menos dos veces. Cuéntale a alguien lo que has aprendido.
1. Cómo funciona el sistema musculoesquelético.
2. Cómo cuidar tus músculos.
3. Los 5 sentidos y cómo funcionan los órganos y los impulsos nerviosos que generan
3/12/2020
MUSCULOSKELETAL SYSTEM
INTRODUCCIÓN
Continuando con la explicación de ayer...
Para que el cuerpo pueda producir una respuesta ante un determinado estímulo necesita un sistema que le permita moverse. Ese sistema está formado por dos subsistemas complementarios: el sistema muscular que proporciona fuerza y la estructura osea que proporciona soporte y estabilidad.
Aunque sean dos elementos distintos se complementan y están estrechamente conectados.
Los músculos se fijan al esqueleto a través de los ligamentos. Normalmente estas uniones se producen en las articulaciones. Que son los puntos de conexión entre dos o mas huesos y permiten la movilidad entre ellos.
TAREA
A continuación os he preparado unos dibujos del sistema oseo y muscular haciendo una selección de los huesos y grupos musculares básicos.
Os pido que trasladéis estos dibujos con sus nombres al cuaderno. Podéis dibujarlos, imprimirlos y pegarlos... También podéis buscar dibujos menos realistas y más fáciles de dibujar. Esta misma información la encontraréis también en las páginas del libro de Natural Science (76 / 77).
Creo que la mejor forma de aprender los nombres es, a parte de hacer los esquemas e intentar memorizarlos... podéis jugar con alguien de casa a señalar distintas partes y decirlas en voz alta.. en castellano e inglés.
Creo que la mejor forma de aprender los nombres es, a parte de hacer los esquemas e intentar memorizarlos... podéis jugar con alguien de casa a señalar distintas partes y decirlas en voz alta.. en castellano e inglés.
Aquí tenéis mis esquemas:
3/11/2020
THE NERVOUS SYSTEM
Buenos días chicos!
Ya hemos trabajado los órganos de los sentidos, sus partes y cómo funcionan.
Como os expliqué... al final, la información es mandada al cerebro y éste ofrece una respuesta a los estímulos captados.
Esta es la explicación y el nombre de los nervios que transportan la señal de los neurotransmisores.
Os pido que copies este esquema a vuestros science notebooks.
Un saludo a todos.
THE NERVOUS SYSTEM
The sense organs notice a change in the environment. This change is called stimuli.
The organs send a signal to the brain.
This information travels through the sensory nerves.
The brain processes the information and produces a response.
(It makes a decision).
Most times this response is a movement.
So the brain sends an order to the musculoskeletal system (locomotor system) through the motor nerves.
The muscles allow us to move as a response to the
stimuli.
SENSORY
NERVES AND SENSES
The name of the nerves that carry the information from
the organs to the brain are these:
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SENSE
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SENSORY NERVE
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Sight
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Optic nerve
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Smell
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Olfactory nerve
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Hearing
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Auditory nerve
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Touch
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Skin receptors
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Taste
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Taste buds
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